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x7x7x7任意噪104（x7x7x7任意噪108暗夜）

摘要： 本文目录一览： 1、六年级俩班学生共104人,已知甲班男生占全班的十一分之七,乙班女生占全......

本文目录一览：

1、甲班一共55人，乙班49人，加起来是55+49=1055人的十一分之七是35人，这是甲班男生人数，乙班男生占七分之三，等于21人，35+21=56人。这道题，最简单的提示是，人数必须是整人，所以甲班的总人数是11的倍数，乙班总人数是7的倍数。

2、据题意，甲班人数必为11的倍数，乙班总人数必为9的倍数，得出甲班总人数是55人，乙班总人数是54人。所以甲班男生是30人，乙班男生是24人，两班共有男生54人。

3、先设乙班也是1/7，则两个班共14×7=98人。实际乙班多6人。不多这6人，分成的1/7等于多了这6人分成的1/8，说明6人就是其1/8，乙班48人。甲班就是56人了。

1、一个车夫2条腿，赶着一辆马车4条腿，车上7个人14条腿，每人7个袋子每个袋子7只大猫1372条腿，每个大猫带7只小猫9604条腿，每个小猫带7只老鼠67228条腿。一共6条腿剩下的都在车上呢。

2、如果马车是一匹马：车夫--2条腿，马--4条腿，7个人--14条腿，大猫--7×7×4=196条腿，小猫=7×7×7×4=1372条腿，老鼠=7×7×7×7×4=9604条腿。所以总腿数=2+4+14+196+1372+9604=11192条腿。

3、一共78222条腿。一个车夫2条腿，一匹马4条腿，坐着的7个人14条腿，7*7*7=343只大猫共1372条腿，343*7=2401只小猫共9604条腿，2701*7=16087只老鼠共67228条腿。

4、解：一车夫：条腿；一匹马：条腿；个人： X=1（条腿）大猫的腿： XXX=1（条腿）小猫的腿： XXXX=0（条腿）小老鼠的腿： XXXXX=（条腿）总的腿条数： ++1+1+0+=（条腿）一共条腿。

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梳理思路，用思维导图或草图明确解题步骤，让解题变得更有条理。这是解决数学应用题的第二步。分析条件分析已知条件和未知条件，找出它们之间的联系和规律，让解题更有方向。这是解决数学应用题的第三步。运用数学知识运用数学知识，选择合适的数学方法和公式，让解题变得更有依据。这是解决数学应用题的第四步。

图解法：图解法是用画图或线段把题目听条件和问题明确地表示出来，然后“按图索骥”寻找解答应用题的方法。0 假设法：假设法就是解题时，对题目中的某些现象或关系做出适当的假设，然后，用事实与假设之间的矛盾中找到正确的解题方法。

综合法从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解答的问题，然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其它的已知条件搭配，再提出可以解答的问题，这样逐步推导，直到求出所要求的结果为止。这就是综合法。

简单应用题：只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。（2）解题步骤：a 审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。